目录
热点追踪
新工科建设、产教融合与产业转型升级 刘鑫桥;1-4+15
政府发展职业教育的中外比较研究 李海东;王丽婷;5-9
职业教育中工匠精神的内涵及培养路径研究 施玉梅;10-15
卷首语
职业院校教学诊改工作的定位需要进一步明确 梁卿;4
专题_一带一路
职业教育服务“一带一路”研究综述 买琳燕;16-20+49
高职院校参与“一带一路”倡议的风险及调控策略 莫玉婉;21-27
专题_现代学徒制
基于能力本位的现代学徒制学徒综合考核体系研究 王东;28-32
基于GB/T19001标准的职业院校现代学徒制教学运行机制研究 王海林;刘东风;33-36
从分割到创造:职业院校选择现代学徒制企业的导则研究 谭福河;阚雅玲;王书瑋;37-43
高职院校现代学徒制教学质量评价分析——基于层次分析-模糊综合评价法的研究 孙美华;陈诗雨;杨凤;周英敏;44-49
人才培养
基于教育生态学的技艺复合型人才培养刍议 刘双;50-54
智能化时代高职会计人才培养模式转型的思考 陈兆芳;55-58+70
社会认知职业理论视阈下创业选择的性别差异探究 金泽龙;59-65+70
基于CH-SPOC模式的高职MOOC学习分析研究 糜凌飞;71-75
高职英语口语教学组织策略的实证研究——基于卡干合作学习结构法的视角 王真;76-80
专业·课程·教学
SPOC模式下的限制性策略研究 李月;66-70
《高等职业教育探索》征稿启事 3